为深入贯彻落实国家关于坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的决策部署，充分发挥育德与育心相结合的学校心理健康教育工作的重要功能，提升学生的心理免疫力，鼓励学生积极探索逆境中的生命成长，提升学生的心理品质，促进学生的心理健康，龚路中心小学开展了以“战‘疫’中成长——我的‘云端’心情故事”为主题的线上心理健康教育活动。

在将近一个月的活动中，学校德育室积极筹备组织，心理老师和班主任老师协同工作，龚小学生积极参与，共同为“心灵”穿上“防护服”。学校除了每周利用午会时间，转载“浦东德育”发布的心理微课供学生、家长学习外，还分年级开展了丰富多彩的心理健康教育活动。 ●我有防疫小妙招

一年级的孩子们在班主任老师的组织下，利用“晓黑板”开展“我有防疫小妙招”照片分享会。看，有的教大家如何正确洗手，有的居家运动、阅读，有的帮父母打扫卫生…… 孩子们在讨论群里互相点赞、学习，通过云端分享，大大减少了对疫情的焦虑与恐慌，以乐观、积极的心态面对疫情。

●病毒，我不怕你 二年级的孩子们拿起手中的画笔，通过网络、电视、心理健康教育班会等学习关于新冠病毒的科学知识，以“病毒，我不怕你！”为主题进行绘画创作。一幅幅精妙绝伦的画作都代表孩子们在勇敢地对病毒说：“不！”，提高了心理抗疫力。

●我身边的战“疫”英雄 疫情期间，我们身边出现了许多战“疫”英雄，医护人员、科研人员、社区工作者等等。三年级的孩子们积极寻找身边的战“疫”英雄，为他们制作了一张张英雄卡，以表感激之情。

这些平凡人的不平凡之事时刻激励着同学们在面对困难时要迎难而上，永不言弃。 ●我的“云端”心情故事讲述

四年级的学生们聚焦疫情时期自己的心情故事，以视频形式讲述分享给同伴们。特殊时期，特殊心情，孩子们通过发自内心的“云”讲述，在逆境中学会自我感悟，实现自我成长。 ●我的抗（防）疫之路

五年级的学生们自己创作有趣的四格漫画，形象生动地表达了自己在疫情期间的心理感受、所做所想和自我收获。 在活动中，同学们不仅对疫情防控有了更深的认识，同时也懂得了如何自我防护、自我管理，需要感恩他人、珍惜当下等，获得了许多成长启示。

心理健康对每个孩子的成长都十分重要。此次活动，针对各年段学生特点设计了不同形式的“云端”心情故事分享，让学生们自由表达在疫情期间自己的心理感受，提升学生心理品质，在“疫”境中实现自我成长。龚小将继续加强对学生的心理健康教育，关注返校复学后学生的心理状况，帮助学生尽快适应校园生活，呵护学生健康成长。