记者 庞菁涵

晨报讯 今年两会，吴冈提出打造“家门口”的青少年科创辅导站的建议。

“一个民族需要创新力，怎样培养青少年的创新能力呢？只靠做题是不行的，要从小培养孩子应知应会，就是既要懂知识，又能动手做。”

吴冈回忆，自己曾经教女儿物理就是带领她动手自制实验工具，琢磨怎样连接电线能让灯泡亮起来，从而理解串联、并联，并应用于生活。

在调研中，他从一份抽样调查中发现，超过66%的学生认为需要步行可达的科技创新交流平台，超过61%的学生认为平台最好直接建立在社区。结合自己的教育心得和在上海市科技创新服务中心的工作经验，他越来越觉得，应当把创新实验室带到孩子们身边，让青少年随时都能在步行可到的范围，探索实验、发挥想象。

他还建议通过全市层面的协调，结合中学生现有的科技创新课程学习，多开展科技创新实践活动比赛、科研讲座小组合作、设计性实验以及科研项目训练等活动，激发学生求知欲、培养想象力，搭建统一的青少年“家门口”的科技创新交流平台，共创共享，并对社会公众开放，由社会来监督经营主体的运营状况。

“我们可以借助社区图书馆、老年活动室的场地，在提供日常的实验空间和器材的同时，发动社区里的热心志愿者、蓝领手艺人、教师、科研工作者来到这里，做孩子们的导师、为孩子们带来知识分享。”

吴冈指出，可通过配备志愿者（导师团）队伍作为青少年科技创新导师团队的重要补充，弥补现有导师缺乏和覆盖面不足的问题。