导师是学生身心健康成长的良师益友，是家长心平气和科学育儿的合作伙伴。崇明区庙镇学校从全局出发，凝聚多元力量，在全员导师制“一校一案”基础上，深入推进“1+N”施导模式，创新实践“三协同”机制，夯实“云端”关心关爱守护行动。

学生在线上教育期间的表现复杂多变，单靠班主任或者导师一人的关注与指导，力量过于单薄。学校通过“1+N”班导协同机制，由1名班主任和N名任课教师共同组成班级导师团队，采取“云链接”的方式，掌握学生线上学习全貌，合力探讨施导方法，帮助学生靶向提升。

除了提高课堂上的学习效率，课后监督也至关重要。学校推进“1+N”家校协同，携手护航学生居家学习生活。1名导师和1名学生的N名家长就学生居家学习期间存在的问题进行有效沟通，并给予适切的家庭教育指导，共同对孩子的问题进行有效干预。导师们通过多维度沟通、科学指导和点对点个性化问题指导，为学生居家学习家校协同共育夯实基础。

同时，针对长期习惯集体生活的寄宿学生，为避免单调的居家生活加剧了他们的内心焦虑，学校采用“1+N”校社协同机制，让校内多名导师与校外辅导员共同关爱1名寄宿学生，通过有效的帮助与引导，增强他们心理上与外界的沟通。校内导师们在“云端”陪伴他们学习生活，校外的辅导员疏导孩子情绪，让孩子在特殊时期也能拥有安全、有序、舒心的学习氛围。

疫情下，庙镇学校的导师们将继续在响应国家疫情防控号召的同时，放眼全局、协同多方，用温暖和陪伴助力学生健康成长，同心协力，助力上海早日打赢这场疫情防控阻击战。