近日，上海市复旦实验中学高中、初中部为更好地落实“双新”“双减”任务，推进学校课程改革，促进学生全面发展，围绕“作业设计”的主题分别展开了交流学习。

■高中部：今年是“双新”实施的第三年，学校将主要围绕“评价”这一主题继续深入进行各类探索与实践。作业设计是评价的重要内容，刘琼颖、曹颖、龚菊萍作《基于单元教学视域下的单元作业设计——以必修4.1把握世界的规律为例》）发言，陶卿作《“诵青春之我，书我之青春”单元作业设计》发言，周士旦作《以史料实证素养达成为核心的大单元作业设计、评价与反馈——单元作业设计在高三历史复习课中的应用》发言，罗晴作《物质的分类单元作业设计的思考》发言，毛文娴作《基于物理核心素养培养的单元长作业研究——以“攻城投石机”为例》发言，俞俞作《双新国家课程作业的单元校本化实施》发言、吴晓瑜作《指向深度学习的单元作业设计——自然界的水循环》发言。九位教师分别从不同学科、不同角度交流了各自的做法、经验和反思。

■初中部：“双减”之后如何优化作业设计，既减轻孩子们的作业负担又能提升作业效能？陈亮作《核心素养指向的单元作业设计——以初中数学为例》发言，聂斐雰作《M yths,trad itions and op inions单元作业设计》发言，谢奇青作《聚焦文本解读，架构单元评价体系——中学历史单元作业设计展示》发言，朱灵运作《精心设计单元作业，促进核心素养形成》发言，宋时雨作《教师不“Pa”双减难》发言，教师们各抒己见，与会人员也充分参与了探讨。

本次作业设计展示交流活动给老师们带来了更新的教学观念、更宽的教学思路和更广的实践空间。