上海市市北初级中学六年级 黄陶朵儿

（指导教师 高欣）

在遇到他们之前，我以为自己永远只是一张普普通通的白纸。

“砰”的一声，紧握的拳头落在我身侧的报纸上，巨大的愤怒与远处隐隐的春雷席卷而至，震得我从桌案上弹起，复又轻轻飘回桌面。少年将我紧紧攥在手中，似乎想从我通体米白的身上找到答案：“有什么办法能挽救巴黎和会外交失败？”这位少年是我的第一任主人，他一袭长衫，一副眼镜，身躯凛凛，目光灼灼。

“一介读书郎，读好自己的书就行!”不料，我被一位长者抢夺过去，狠狠地摔在地上：“你救什么国家？你搞什么运动？搞运动就别回来了!”少年把我捡起，沉默着抚平我的皱痕，提笔留下七个力透纸背的汉字——咱们学生有力量。写罢，他转身离去。我不知道他去做什么，但我相信他一定在为所深爱的祖国而战；我也不知道他去了哪里，但我相信他一定走在滚滚正义洪流的浪尖。

后来，我被仔细折好，夹入书本，随着舟车马轿辗转南下，然后在书房一角沉沉睡去。

“轰”的一声，这次吵醒我的是愈来愈近的枪声。一名奉长辈之命回乡避战的少年打开了封存已久的书房大门，他伫立在书架前看似随意地翻看书籍，然而他的双眉始终紧蹙，无处安放的手指也透露出无奈和心焦。直到他发现了我——“咱们学生有力量”。他轻声默念。而后，犹如草原上燃起星星之火，又如阳光穿过重重乌云，少年双眉舒展，眼角盛满坚定的微笑。

他很快离开了家乡，同时带走了我。我随他与国民政府主席会晤，我随他赴京为抗日请愿，我随他加入中国共产党，我随他为国为民走上战场。这位少年是我的第二任主人，他脱下长衫，换上戎装，英姿勃发，斗志昂扬。在无数个更阑人静的夜晚，他总小心翼翼地将我平展。“你是我的启明灯，也是我的信仰。”他说，“国强需我少年强。”烛火中眉间的那份坚毅，那份不带丝毫怀疑的坚毅，如同必胜之光照亮四周。

再后来，我住进了一只玻璃箱子，被置于整洁亮堂的博物馆里颇为显眼的位置，每天都会有许多与当年的他们年纪相仿的少年，站在我的跟前久久不愿离去。

在少年们的目光中，我看到了时隔百载似曾相识的力量。我看见他们为弱者发声、为不公呐喊、为失败鼓劲、为成功鼓掌；我看见他们昂首挺胸地在全世界面前表达自己的立场、展现自己的风采。他们都是我的第三任主人——不畏艰难，永不言败，奋斗吧，少年，咱们学生有力量!