2024年上海市初中学业水平考试语文科目写作题引发社会热议。

上海市语文特级教师、五浦汇实验学校校长 黄玉峰点评道：

如果针对导语写，那么，审题相对比较容易的。可以从阅读，从旅游，从展览，从讲座，从父母，从师长，从生活的每一天每件事每个人那里，都能取到“水”。

这个“水”，可以是知识，可以是道理，可以是情感。而生活既是取的内容，也是取水的方式。关键是写出“取水”的过程和自己的切身体会！

上海市语文特级教师 陆继椿点评道：

成长的路就是探寻的路，在什么地方取水？取什么水？怎样取水？取水是为了什么？于是，积累知识，拓宽眼界，懂得生活，掌握规律，甚至，有所发现，有所发明，有所创造……

来看看孩子们在新闻晨报学记团·社会观察家研习营里，在导师的指导下，学习如何“取水”，取到了什么样的水。

在进行主题街头采访后，孩子们这样写道：

●这是我第一次学习带着新伙伴采访，从彼此生疏到信任默契，我领悟到如何与不同性格的人相互配合，做到同频共振，将已有的能量传播给他人。——高阶小记者 小夏同学

●第一次街头采访让我克服了腼腆和恐惧，在小记者的成长道路上又前进了一大步，我真了不起。——中阶小记者 小周同学

●通过今天的活动，我觉得做小记者很有挑战，但也很有趣。挑战是因为要战胜自己心里的各种害怕，勇敢地表达；有趣是因为通过采访，能够了解不同人的不同看法，发掘日常生活中不太容易注意到的小细节。——中阶小记者 小王同学

●我深刻地体会到，一个充分的准备可以帮助我们克服困难。毕竟，世上无难事，只怕有心人！——初阶小记者 小曹同学

●在这个充满书香的日子里，我学会了如何与陌生人交流，如何自信地表达自己的观点，倾听他人的故事。——初阶小记者 小郭同学

成长，是孩子们的生活主题，更是一个人一生中永恒的主题。

晨报学记团“社会观察家”通过【前期赋能学习+中期实践活动+后期复盘总结】的模式，完成一次又一次“小记者社会能力提升”的闭环成长，提高小记者的各项综合能力及核心素养，根据不同年龄段小记者的成长特点，设定不同的能力目标。

初阶小记者

注重“习惯养成”，包括并不限于观察、倾听、记录、表达、沟通、社交、与人合作、对抗挫折、独立思考、热爱生活等各方面的良好习惯。

中阶小记者

结合表达关键期，赋予小记者“爱表达 善表达”的各项表达工具，从口头表达到书面表达，从表达的输出到表达的思考，激发小记者的表达兴趣，提高综合表达能力。

高阶小记者

以“提高思考能力”为核心，培养小记者乐于提问的思维习惯，通过学习，敢于质疑，学会在新闻事件及真实情境中去发现问题，并尝试思考解决问题，提高探究能力和创新精神，健全人格。

晨报学记团·社会观察家研习营2024秋季学期学习安排

社会观察家-初阶1秋季

招募年龄：1-2年级学生 每班班额：25人

社会观察家-初阶2秋季

招募年龄：1-2年级学生 每班班额：20人

社会观察家-中阶1秋季

招募年龄：3-4年级学生 每班班额：20人

社会观察家-中阶2秋季

招募年龄：3-4年级学生 每班班额：30人

社会观察家-高阶秋季

招募年龄：5-7年级学生 每班班额：30人

退费约定

1.2024年8月31日前（含31日），可申请全额退费。

2.2024年9月1日至9月6日（含6日），可申请退费90%。

3.此后不予退费。

家长须知

●关于请假、调班

线上学习：如当天无法在线学习，学期内可在学习平台上不限次回看。

实践活动：同级别可“调班”，例如上午班可以临时申请一次去下午班参加活动，需至少提前一天提出申请。

因实践活动的特殊性，仅有“调班”这一种方式，没有其他补活动的形式。

●关于家长接送及陪同

场馆参访活动家长不参加、不入内，接送即可。

城市街采因活动区域较广，需家长全程随行，负责监护孩子安全。

●关于日程安排

线上学习与线下实践活动的日期均已做规划，如无特殊情况，通常不会变更。

实践活动的安排或因共建单位的规划而发生顺序的前后调整，但总次数不变。