他们在场馆参访中，养成倾听、观察、记录、提问的好习惯，感受传统与现代的多元艺术表达；他们在主题街采中，克服胆怯，收获自信，提升团队合作、社会交往和抗挫折能力；他们在摄影实践中，发现美、欣赏美、创造美；他们在爱心义卖中，实践定价、宣传、销售等商业概念，收获帮助他人的快乐。

每一次实践活动，都有活动前的技能知识准备，活动后的经验总结复盘，让孩子们在真实体验中磨砺成长。

每一次实践活动，都是真实而鲜活的写作素材，既可以为学校写作所用，也可以投稿见诸报端。

晨报学记团·社会观察家研习营根据不同年龄段小记者的成长特点，设定不同的能力目标。通过【前期赋能学习+中期实践活动+后期复盘总结】的模式，完成一次次小记者社会能力提升的闭环成长，提高小记者的各项综合能力及核心素养。

●初阶小记者

注重“习惯养成”，包括并不限于观察、倾听、记录、表达、沟通、社交、与人合作、对抗挫折、独立思考、热爱生活等各方面的良好习惯。

●中阶小记者

结合表达关键期，赋予小记者“爱表达 善表达”的各项表达工具，从口头表达到书面表达，从表达的输出到表达的思考，激发小记者的表达兴趣，提高综合表达能力。

●高阶小记者

以“提高思考能力”为核心，培养小记者乐于提问的思维习惯，通过学习，敢于质疑，学会在新闻事件及真实情境中去发现问题，并尝试思考解决问题，提高探究能力和创新精神，健全人格。