9月下旬，晨报学记团·社会观察家研习营开展了新学期的第一次实践活动。

中低阶的小记者们走进全国首家无障碍酒馆——“无碍理想”酒馆，细致观察无障碍设计，感受残障人士工作生活的日常，领悟“无碍”背后的温暖与平等。

原来小小的酒馆还有更大的理想，那就是传播无障碍文化——无障碍不只是提供便利，更是让所有人都能自主、安全地“在场”。它体现了一种“欢迎所有人”的价值观和态度。

活动结束后，小记者们动笔写稿、投稿，用文字传递对人文关怀的思考。

探索“无碍理想”

晨报小记者 严葳林（上海康德双语实验学校 三年级）

今天上午，妈妈带我来到长宁区新华路365弄里的“无碍理想”酒馆，参加小记者探访活动。

走进小酒馆，我们首先认识了毛毛老师和小米老师。他们一位是视障人士，一位坐在轮椅上，但他们脸上都带着自信的笑容。

活动的第一个环节，是寻找酒馆里的无障碍细节。我发现门是推拉式的，非常方便打开或关上；桌子是可以升降的，桌角还是圆的，上面还有盲文；吧台的一角很低，能让坐轮椅的人也能够到上面的东西，等等。能看得出他们设计得很认真，也很细心，我非常佩服他们。

然后就来到了采访环节，但是一开始整个房间里没有一个人举手，于是大陈老师说：“有谁想要第一个采访的？”很快就有人举起手来了。我也受到了鼓舞，提问毛毛老师：“你创办这个小酒馆的最终目标是什么？”接着我飞快地坐下了，因为我感到有一点点害羞。只听见毛毛老师回答道：“我们创办这个小酒馆的最终目标，是为了让我和其他残障人士能像普通人一样生活。”

在接下来的“无碍课堂”上，小米老师告诉我们，我们需要尊重、平等地对待残障人士，比如要用正确的称呼，不模仿或者不嘲笑残障人士，想要帮助他们时，要先询问是否需要。

最后，大陈老师给了我们每组一幅画，让我们戴上眼罩摸一摸，猜猜是什么。由于它凸凹不齐，所以我完全猜不出来。我摘下眼罩才发现，原来是一个手掌啊，感到非常吃惊。

经过这次活动，我决定要把无障碍理念告诉更多人。

记者点评：这是小记者参加完活动写的日记。从中可以看出，小记者参与过程中很认真，记住了不少内容，还大胆地提问，非常棒！有了活动中的见闻和体验，写起文章来就有话可说，不用挤牙膏啦！

温暖的“无碍”世界

晨报小记者 章歆怡（上海市浦明师范学校附属小学东城校区 三年级）

作为晨报小记者，我参观了“无碍理想”酒馆。这里名字中的“无碍”，原来是“没有障碍”的意思。一进门，我就发现了许多温暖的细节。

首先映入眼帘的，是那扇宽阔的大门和门前平缓的斜坡。小米老师告诉我们，这小小的设计，能让坐轮椅的朋友自由出入，不会被一道门槛挡在外面。

更让我惊喜的是餐桌上的指示标语。它们不是印上去的，而是由一个个凸起的小点组成的盲文。我轻轻用手触摸，虽然读不懂，却能想象盲人顾客指尖划过时的安心——他们会知道，“这里是我的座位，是一张温暖的餐桌”。这种无声的交流，比任何华丽的语言都更有力量。

最让我感动的是酒馆里放着几个小碗。毛毛老师说，这些碗是给附近的流浪猫狗喝水的。连小动物都能在这里感受到温暖，这里真是一个充满爱的地方。

参观结束后，我明白了“无碍”不仅仅是去掉台阶、加上盲文，更是在每个人心里建起一座温暖的桥。当我看见两位残障老师在这里自信地工作、开心地交流时，我懂得了什么是真正的平等。

如果每个地方都能像“无碍理想”酒馆这样，多为别人想一想，多做一些温暖的改变，我们的世界一定会变得更美好。这趟参观让我知道，哪怕我只是小学生，也可以用自己的方式传递温暖——帮同学推开门、为需要的人让个座，这些小事都能让世界多一点爱。

记者点评：主题集中，结构清晰，层层深入，细节也很丰富，情感真挚，非常棒！

一次有意义的活动

晨报小记者 施怡诺（浦东新区福山花园外国语小学 三年级）

在新华党群服务中心附近，有一处不起眼的小门面。透过一尘不染的玻璃门看进去，里面别有洞天：墙面上挂了一张盲文写的布局图，桌上刻有盲文，书架上摆放着助听器电池。这就是“无碍理想”酒馆。

我们小记者在酒馆里坐成一排，一个个上前提问。其中，小米老师的回答让我记忆犹新。“请问您是怎样想到创办这家酒馆的？”他说：“我们想让残障人士也能有一份工作，和一处进行交流的场所，于是创办了这家酒馆。”他身为残障人士，却依然为其他残障人士着想，并成功创办了这家酒馆。我觉得他真是一个敢于挑战的人！真了不起！

我们还体验了一次蒙眼摸画。一开始我以为这是一座山，但摘下眼罩时看到的却是一个人，我十分惊讶。视觉障碍者几乎什么都看不见，可能连洗漱都无法正常进行。他们太不容易了！

通过这次探访，我深深体验到了残障人士的不容易。不仅学到了与他们交流的礼貌用语，还学到了如何平等对待残障人士。这真是一次有意义的活动！

记者点评：场景描写的开头，很赞！后文比较轻巧地记叙了活动的两个体验感受，很真实。总的来说，比较好地阐释了“有意义”这个主题。

小酒馆传大爱

晨报小记者 张凌萱（徐汇区教育学院附属实验小学 四年级）

9月21日下午，我们晨报小记者一起去“无碍理想”酒馆参观。酒馆的工作人员小米老师和毛毛老师热情地接待了我们。

小米老师是一位坐轮椅的残障人士，毛毛老师是一位视障人士，他们给我们介绍了小酒馆里的各种无障碍设计，比如加宽的入口处大门、防撞桌角、桌面上的盲文以及置物架上的盲文书等。友好的环境为残障人士提供了交流的场所，让他们不孤单。

小米老师还给我们上了一堂生动的无障碍主题课。他结合自身经历，和我们分享了残障人士的内心想法，告诉我们如何对待他们才是他们真正需要的。

我们还亲身体验了“蒙眼摸画”游戏。首先，老师给我们每个人发了一只口罩，让我们蒙住眼睛。接着，在我们面前摆放了一幅画，让我们摸摸看画的是什么。我们把手放了上去，只能感受到凹凸不平的线条。突然，有人说是山，于是大家又仔细地摸了摸，一致认为就是山。当我们摘下口罩一看，哈哈，根本不是什么山，而是一幅人物肖像。原来视障人士感受一幅凹凸不平的画都这么困难，他们要融入这个社会、正常工作生活该有多么困难啊！

我倡议在公共场所普及无障碍设施，希望全社会给予残障人士应有的尊重和平等，让残障人士能够享受“无障碍”的美好生活！

记者点评：这篇文章有一个很好的标题，正所谓好题一半文，紧紧围绕这个标题进行展开，选择素材、搭建结构，就是一篇不错的文章。这位小记者愿意写，也愿意修改，一定会在写作上有进步。

活动带教：褚帆 陈晓萍 尚晓琳 写作指导：张智丽