晨报小记者 章歆怡（上海市浦明师范学校附属小学东城校区 三年级）

“请小记者们说说，今天你发现了自己哪些闪光点？”褚老师话音落下时，我正低头看脚尖——完成了街采任务，还要说闪光点？我一时间答不上来，有些窘迫。

没想到，褚老师微笑着看向我：“这位小朋友有两个特别棒的闪光点。第一是笑容灿烂，让受访者愿意靠近；第二是表达清楚，问题简单明白。”旁边的小伙伴也在频频点头。

笑容和表达？我不禁回想起刚才的画面。

我的第一个采访对象是位戴遮阳帽的阿姨。我深吸一口气，走上前去：“阿姨您好！我是新闻晨报小记者，可以问您几个消防安全的问题吗？”说完，我努力扬起嘴角，露出最灿烂的笑容。原本行色匆匆的阿姨停下脚步，也笑着回应：“当然可以呀！”

接着遇到一位拄拐杖的老爷爷。我把问题简化成最清晰的样子，一字一句慢慢说：“爷爷，您家里有灭火器吗？”爷爷听清了，乐呵呵地回答：“家里太小啦，放灭火器太占地方，不过楼道里有的。”于是，我赶紧告诉爷爷，家里才是最需要保护的地方呀！万一发生火情，等跑到楼道取灭火器，可能就错过最佳灭火时机了。

原来，我有这么多闪光点——当我用笑容迎接每位陌生人时，当我认真说出每个问题时，它们就在那里闪闪发光。

今天，我不仅找到了自己的闪光点，更收获了一个重要发现：善于发现自己和别人的闪光点，也是一种很棒的能力。就像灭火器需要被放在随手可及的地方，我们每个人的优点都需要被看见、被点亮。